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OFICINA DE FORMAÇÃO E REFLEXÃO:
Dos Capitães da areia, aos Pixotes e Querôs; uma releitura crítica sobre as Instituições de Pseudo – cuidado no campo da sócio - educação brasileira.
Profº MS Hélio Roberto Braunstein
Este curso de formação se propõe a discutir e refletir as Instituições de Pseudo cuidado no campo educacional e sócio-educacional, e sua interface com as práticas e políticas inclusivas, envolvendo os elementos do direito à educação, e a perspectiva da ética universal. Fundamenta-se no paradigma do cuidado enquanto elemento ético e moral. Pensar as instituições educacionais e sócio-educacionais na perspectiva de um ideal de cuidado implica em analisá-las critica, histórica e dialeticamente, considerando suas contradições, suas ideologias, bem como as ações paradoxais do cuidado e pseudo cuidado, frente ao querer e ao dever cuidar, frente às diversas instituições objetivas e subjetivas de cuidado. Esta proposta de atividade teórico–prática, visa fundamentalmente subsidiar práticas Institucionais, educacionais e sócio-educacionais transformadoras.
Público Alvo: Psicólogos, Pedagogos, Assistentes Sociais, Educadores Sociais, Professores rede pública e privada, Sociólogos, Gestores e formuladores de políticas sócio-educativas.
Duração total 18 horas assim distribuídas: 12 horas presenciais: 3 encontros ( 4 horas cada ) e 6 horas dedicadas a leitura.
Datas: 11/09, 18/09 e 2/10 (sábado)
Horários: Manhã – 8h30 às 12h30 ou
Tarde – 13h30 às 17h30
Participantes: máximo de 24 inscritos.
Custo: R$ 96,00 curso completo ou R$ 35,00 cada módulo
1ºmódulo - Cinema e literatura reflexão e crítica:
Da arte imitando a vida, da vida imitando a arte, elos ilustrativos para a reflexão sobre teoria e prática em educação; sócio - educação e Psicologia Institucional.
- Exposição, apresentação, cronograma e plano de atividades.
- Exposição do Filme “Pixote”
- Reflexão histórico-crítica sobre a realidade Institucional, Educacional e sócio educacional brasileira.
2º módulo - Da realidade de ontem a realidade de hoje:
Das Instituições de Pseudo cuidado de ontem às instituições de Pseudo cuidado de hoje.
- Introdução teórica.
- Exposição do Filme “Quero”
- Vivência e dinâmica.
- Reflexão teórica – crítica sobre a realidade Institucional, Educacional e Sócio – educacional contemporânea brasileira.
3º módulo - Da reflexão crítica a práxis e a transformação:
Das possíveis propostas de transformação e intervenção das e nas Instituições de Pseudo – cuidado.
- Exposição teórica.
- Comentários, opiniões e vivência.
- Propostas e discussão
- Elaboração de material escrito
- Comentários, debate
- Fechamento, avaliação final.
Bilbiografia:
Amado, J. Capitães da areia. Rio de Janeiro, Record, 1976.
Arendt, H. A condição humana. São Paulo, Forense Universitária, 1981.
Braunstein, H.R. Mulher encarcerada. Dissertação, FEUSP, 2007.
Braunstein, Hélio Roberto. Gênero e prisão: o encarceramento de mulheres no sistema penitenciário brasileiro. In Proceedings of the 2nd II Congresso Internacional de Pedagogia Social, 2008, São Paulo (SP) [online]. 2009 [cited 23 October 2009]. Available from: .
Braunstein, Hélio R. Violência e criminalidade: as razões e as lógicas das instituições de pseudo cuidado. Psicol. Am. Lat., maio 2006, no.6, p.0-0. ISSN 1870-350X.
Foucault, M. Vigiar e punir. Petrópolis, Vozes, 1983.
Foucault, M. A ordem do discurso. São Paulo, Ed. Loyola, 2007.
Freire, P. Educação atualidade brasileira. São Paulo, Ed. Cortez, 2002.
Freire, P. Uma educação para a liberdade. Porto, Textos Marginais, 1974.
Gilligan, C. Uma voz diferente. Rio de Janeiro. Rosa dos Tempos, 1982.
Goffman, E. Estigma. Rio de Janeiro, Ed. Guanabara, 1988.
La Taille, Y. Moral e ética. Porto Alegre. Artmed. 2006.
La Taille, Y. Limites três dimensões educacionais. São Paulo, Ed. Ática, 2008.
Piaget, J. O juízo moral na criança. São Paulo, Editora Summus, 1994.
Piaget, J. Para onde vai a educação?. Rio de Janeiro, Jose Olimpio / Unesco. 1978
Declaração Universal de direitos Humanos. ONU. 1948
Lei de Diretrizes e Bases para Educação. 1996
Filmes Ilustrativos:
Quero.
Pixote a lei do mais fraco.
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