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Diagnóstico dos Problemas de Aprendizagem
Laura Marisa C. Calejon
O diagnóstico dos problemas de aprendizagem deve considerar duas questões relevantes. Em primeiro lugar os conceitos de problemas de aprendizagem, dificuldades de aprendizagem, distúrbios de aprendizagem, assim como a trajetória assumida por estes conceitos no contexto da psicologia no século XX e no cenário brasileiro. Em segundo lugar as concepções de diagnóstico e a diferença que deve ser estabelecida entre o diagnóstico classificatório e o diagnóstico explicativo.
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